top of page
搜尋
  • 作家相片張傳義 博士 Dr. Amos CHEUNG

不想上學 父母有責?

最近接到了許多兒童拒絕上學的個案,再次引起了筆者對這一問題的關注。在我遇到的許多個案中,很多家長都傾向於認為這只是孩子的問題,例如焦慮、抑鬱、父母離異、欺凌、家庭關係緊張等因素可能導致孩子出現特殊學習問題。以為心理治療只需要專注於孩子自身的個別問題便能夠迎刃而解。然而,實際上,這個問題不僅僅涉及孩子自身的問題,還牽涉到其他因素。 在這個問題上,父母在家教方面扮演著不可忽視的角色。他們應該關注並了解孩子的情感狀態,並提供適當的支持和指導。例如,他們可以與孩子建立良好的溝通渠道,讓孩子感受到家庭的溫暖和支持。此外,父母應該關注孩子的學習壓力,適度減輕他們的負擔,並提供必要的學習資源和輔導。另外,也有很多時候是因為父母在家教上長時間過於寬鬆所導致的。例如,長時間容忍孩子間歇性地以輕微的理由不去上學。或者是因為怕麻煩或不懂處理子女情緒爆發的緣故,而屈服於子女不合理訴求。 除了父母的努力外,學校和教育機構也應該承擔起相應的責任。他們可以提供心理輔導服務,幫助孩子應對壓力和困難。同時,教師們應該關注學生的心理健康狀況,及時發現並回應學生的需求。同時,也應該適當地為父母提供在家教上的支援和教育。 此外,社會各界也應該關注並參與解決這個問題。政府可以制定相應的政策來支持兒童教育,提供更好的學習環境和資源。社區組織可以舉辦相應的活動,提供更為貼地的兒童心理健康支援和教育資源。媒體可以宣傳相關訊息,提高公眾對兒童拒絕上學問題的關注度。 總之,兒童拒絕上學是一個複雜的問題,需要家長、學校、社會各方和政府共同努力來解決。通過關注孩子的情感需求、提供適當的支持和指導,我們可以幫助他們克服困難,並在學習中取得成功。

撰文: 張傳義博士 香港心理學會臨床心理學組 臨床心理學家 欄名: 心晴百態



72 次查看0 則留言

最新文章

查看全部

תגובות


bottom of page